“Transformative Learning Sebagai Inovasi Kurikulum Pendidikan Guru Biologi: Dampaknya Terhadap Self-Efficacy Calon Guru ” (2025) Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi, 9(2), pp. 99–106. doi:10.32502/didaktikabiologi.v9i2.982.