“Transformative Learning Sebagai Inovasi Kurikulum Pendidikan Guru Biologi: Dampaknya Terhadap Self-Efficacy Calon Guru ”. Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi, vol. 9, no. 2, Sept. 2025, pp. 99-106, https://doi.org/10.32502/didaktikabiologi.v9i2.982.