Pengaruh Pemikiran Kyai Haji Ahmad Dahlan terhadap Pembentukan Nilai-nilai Etika Islam di Sekolah SMA Muhammadiyah 1 Palembang
DOI:
https://doi.org/10.32502/jkps.v2i2.1372Keywords:
KH. Ahmad Dahlan, Etika Islam, pendidikan, siswa SMA 1 Muhammadiyah., KH. Ahmad Dahlan, Etika Islam, PendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemikiran KH. Ahmad Dahlan terhadap pembentukan nilai-nilai etika Islam pada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). KH. Ahmad Dahlan sebagai pendiri Muhammadiyah, memiliki pemikiran yang mendalam dalam integrasi nilai- nilai Islam dengan pendidikan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman etika Islam dalam dunia pendidikan modern, yang semakin menghadapi tantangan nilai global yang bersifat sekuler. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Data yang dikumpulkan melalui metode kuesioner, wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik analisis deskriptif dan inferensial dengan bantuan SPSS versi 26 untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dari kecerdasan emosional guru terhadap perilaku siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemikiran KH. Ahmad Dahlan, khusus terkait pembaruan pendidikan Islam, penekanan pada amal saleh, dan keteladanan akhlak, memiliki pengaruh signifikan terhadap pembentukan etika keislaman siswa. Nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, kedisiplinan, dan kepedulian sosial tumbuh seiring dengan pengenalan dan internalisasi ajaran beliau di lingkungan sekolah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pemikiran KH. Ahmad Dahlan berperan penting dalam membentuk karakter siswa yang berlandaskan etika Islam.
References
Adisty Nabilah Fitri, dkk. “Konsep Pendidikan Islam Menurut K.H. Ahmad Dahlan.” PENDAIS: Jurnal Pendidikan Dan Wawasan Keislaman 06, no. 2548–8201 (2022): 1049–53.https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/download/3439/1201/.
Ahmad Charis Zubair. Kuliah Etika. Jakarta: PT Raja Grapindo Persada, 1995.
Amin.M. Pemikiran Pendidikan K.H. Ahmad Dahlan. Yogyakarta, 2018.
Ani Aryati. “Pemikiran Pendidikan Ahmad Dahlan Dan Implementasinya Pada Perguruan Tinggi Muhammadiyah.” PENDAIS: Jurnal Pendidikan Dan Wawasan Keislaman, 2018.
Aryati, Ani. Pemikiran Pendidikan Ahmad Dahlan Dan Implementasinya Pada Perguruan Tinggi Muhammadiyah, 2018.
AW, Wijaya. Etika Pemerintah. Jakarta, 1991.
Faisal Badroen. Etika Bisnis Dalam Islam. 1st ed. Kencana Perdana Media Group, 2006.
“Kajian Pendidikan Dan Ilmu Keislaman.” Jurnal An-Nur 8 (2022).
Kasman. “Pendidikan Islam Secara Bahasa.” PENDAIS: Jurnal Pendidikan Dan Wawasan Keislaman 3, no. 2 (2021): 172–94. https://jurnal.uit.ac.id/JPAIs.
Kuntowijoyo. Jalan Baru Muhammadiyah. Jakarta: Yayasan Bentang Budaya, 2000.
M. Abdul Quasem. , Etika Al-Ghazali Etika Majemuk Di Dalam Islam,. Bandung: Pustaka, 1988.
Muhammad Alfan. Filsafat Etika Islam, 2011.
Nasution H. “Pendidikan Islam Dan Pembentukan Karakter: Studi Kasus Di Sekolah Muhammadiyah.” Jurnal Pendidikan Islam 12, no. Pendidikan Islam dan Pembentukan Karakter (2019): 145.
Ramayulis. Metodologi Pendidikan Agama Islam, 2010.
RRI.co.id. Pemikiran KH. Ahmad Dahlan Dan Pengaruhnya Di Dunia Islam, n.d.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitaf. Bandung: Alfabeta, 2019.
Ya’kub, Hamzah. Etika Islami. Bandung, 1983.
Zakiah Daradjat dkk. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta, 2008.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Asfia Nafianti, Ani Aryati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
