Buroidah, H. et al. 2025. Transformative Learning Sebagai Inovasi Kurikulum Pendidikan Guru Biologi: Dampaknya Terhadap Self-Efficacy Calon Guru . Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi . 9, 2 (Sep. 2025), 99–106. DOI:https://doi.org/10.32502/didaktikabiologi.v9i2.982.