“Pengaruh SSCS Terintegrasi Socio-Scientific Issues Terhadap Computational Thinking Skills Dan Subjective Well-Being Peserta Didik Dalam Pembelajaran Biologi”. Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi , vol. 10, no. 2, Sept. 2026, https://doi.org/10.32502/53zs7w46.