“Pengaruh SSCS Terintegrasi Socio-Scientific Issues Terhadap Computational Thinking Skills Dan Subjective Well-Being Peserta Didik Dalam Pembelajaran Biologi”. Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi 10, no. 2 (September 27, 2026). Accessed October 1, 2026. https://ojs.um-palembang.ac.id/index.php/didaktikabiologi/article/view/1685.