Kajian Penerapan Prinsip Arsitektur Hijau pada Sekolah Alam Metro

Sekolah sebagai institusi pendidikan memiliki peran strategis dalam mengintegrasikan konsep keberlanjutan melalui desain bangunan sekaligus sebagai media pembelajaran lingkungan. Penelitian ini bertujuan mengkaji penerapan prinsip arsitektur hijau pada Sekolah Alam Metro berdasarkan kriteria bangunan hijau yang relevan dengan kondisi iklim tropis. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data primer diperoleh melalui observasi lapangan terhadap kondisi fisik bangunan tata massa ventilasi alami pencahayaan alami penggunaan material serta pengelolaan lingkungan sekolah. Data sekunder diperoleh melalui studi literatur mengenai konsep arsitektur hijau dan desain bangunan berkelanjutan. Analisis dilakukan dengan membandingkan kondisi eksisting bangunan dengan prinsip arsitektur hijau. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sekolah Alam Metro menerapkan strategi desain pasif melalui bangunan terbuka yang memaksimalkan ventilasi silang dan pencahayaan alami, penggunaan material alami seperti kayu dan batu alam serta integrasi kolam dan vegetasi untuk meningkatkan kenyamanan termal. Pengelolaan lingkungan juga didukung oleh fasilitas bank sampah dan kebun sekolah sebagai sarana edukasi lingkungan. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan desain bio-klimatik mampu menciptakan lingkungan belajar hemat energi dan responsif terhadap iklim tropis. Secara konseptual penelitian ini memperkuat pengembangan model.