Pelatihan Make-Up Karakter Berbasis Experiential Learning Untuk Menguatkan Kreativitas Visual dan Ekstrakurikuler Seni Peran Di SMK Sumbangsih Multimedia
DOI:
https://doi.org/10.32502/altifani.v6i2.2109Kata Kunci:
experiential learning; kreativitas visual; make-up karakter; seni peran; SMKAbstrak
Industri kreatif membutuhkan sumber daya manusia yang tidak hanya memiliki keterampilan teknis, tetapi juga kreativitas, kemampuan berkolaborasi, dan keterampilan artistik yang relevan dengan perkembangan media visual. Salah satu kompetensi yang mendukung bidang seni pertunjukan dan produksi multimedia adalah keterampilan make-up karakter. Kegiatan ekstrakurikuler seni peran di sekolah menengah kejuruan umumnya masih berfokus pada kemampuan akting, sementara keterampilan pendukung seperti make-up karakter belum memperoleh perhatian yang memadai. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan, keterampilan, kreativitas visual, dan kepercayaan diri siswa melalui pelatihan make-up karakter berbasis experiential learning. Kegiatan dilaksanakan di SMK Sumbangsih Multimedia Jakarta Selatan dengan melibatkan 18 siswa kelas X dan XI. Metode yang digunakan meliputi demonstrasi, diskusi dan evaluasi, pemahaman konsep dasar tata rias karakter, dan penerapan dan pengembangan teknik yang telah dipelajari. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep make-up karakter, peningkatan kemampuan teknis tata rias karakter, berkembangnya kreativitas visual, serta meningkatnya kepercayaan diri dan kerja sama peserta. Pelatihan ini juga memberikan kontribusi terhadap penguatan kegiatan ekstrakurikuler seni peran melalui pengintegrasian keterampilan tata rias karakter dengan kompetensi multimedia yang dimiliki siswa. Dengan demikian, pelatihan make-up karakter dapat menjadi salah satu strategi efektif dalam pengembangan kompetensi kreatif siswa sekolah menengah kejuruan.
Referensi
Amirulloh, T. M., & Badaruddin, S. (2024). Aesthetics Of Makeup and Costume Design in The Dance "Cisondari": Unveiling Local Cultural Identity. JDDES: Journal of Dance and Dance Education Studies, 4(2), 139-157. https://doi.org/10.17509/jddes.v4i2.75801
Ariani, A. (2018). Pemanfaatan Botol Plastik Bekas Menjadi Media Tanam (Pot) di Lahan Sempit. Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 1–7. https://doi.org/10.17977/um050v2i12018p1-7
Arisanty, R., & Prihatin, P. (2025). Transformasi Visual Cosplay Makima dalam Teknik Makeup Karakter. JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 4, 124-136. https://doi.org/10.47709/jbsi.v4i02.5027
Fitriany, S. (2025). Optimalisasi Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Mengembangkan Soft Skills Peserta Didik. Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media, 5(2), 789–794. https://doi.org/10.52690/jitim.v5i2.1023
Hutama, K., Ariani, A, Nugrahadi, G., Rosadi, H. (2022). Peningkatan Keterampilan Membuat Peralatan Rumah Tangga Berbahan Baku Kayu Bekas. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(3), 2021-2030. DOI: http://dx.doi.org/10.37905/aksara.8.3.2021-2030.2022.
Kolb, A. Y. and Kolb, D. A. (2006). Learning Styles and Learning Spaces:A Review of The Multidisciplinary Application of Experiential Learning in Higher Education. In Sims, R and Sims, S. (Eds.). Learning Styles and Learning: A Key to Meeting the Accountability Demands in Education, pp.45-91, New York: Nova Publishers.
Kolb, A. Y., & Kolb, D. A. (2021). The Kolb experiential learning profile: A guide to experiential learning theory, KELP psychometrics and research on validity. Experience Based Learning Systems, LLC.
Nuraini, I., Nafiah, A., Mukti, R. A., Fatmasari, F. H., & Rahayu, E. P. (2025). Eksplorasi Estetika Make Up Karakter Dalam Dunia Pertunjukan di Surabaya. BUGARIS: Jurnal Pendidikan Vokasional Kesejahteraan Keluarga, 2(1), 1–6. https://doi.org/10.36456/5kd3ne78
Prayitno, H., & Julta, A. (2025). Implementasi Pembelajaran Seni Peran Untuk Meningkatkan Apresiasi Budaya di Lingkungan Sekolah. Research and Development Journal of Education, 11(1), 268 – 273. http://dx.doi.org/10.30998/rdje.v11i1.28702
Riyanti, M. T., Ariani, Suryani, V., Adisurya, S. I., Wahyuningrum, H. (2023). Peningkatan Keterampilan Make-up Karakter Untuk Tata Rias Panggung Remaja Karang Taruna Cikoko Timur RW 02. AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 9(3), 1429-1436.
http://dx.doi.org/10.37905/aksara.9.3.1429-1436.2023
Riyanti, M. T., Ariani, Iskandar, L. N. K., Ivan, J., Nugroho, T. H. P., & Hambawan, T. (2025). Product Development from Reused Cans: A Profit-Oriented Training Program for MSMEs in Tanjung Duren, West Jakarta. Altifani Journal: International Journal of Community Engagement, 5(3), 246–252. https://doi.org/10.32502/altifani.v5i3.1024
Subarkah, H., Rahayu, M., Pramudyarini, R. A., & Yuniarti, N. (2022). Penciptaan Make-up Tokoh Karakter: Pertunjukan “JJ Sampah-Sampah Kota” Teater Koma. JSRW: Jurnal Senirupa Warna, 10(1), 52–77.
Suparyati, A., & Habsya, C. (2024). Kompetensi Lulusan Pendidikan Vokasi untuk Bersaing di Pasar Global. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1921-1927. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i2.3288
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Altifani Journal: International Journal of Community Engagement
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
