Building Alternative Schools for Indonesian Migrant Children in Malaysia: Uinsa International Community Engagement

Membangun Sekolah Alternatif Anak Migran Indonesia di Malaysia: Uinsa International Community Engagement

Abstrak

Membangun sekolah alternative bagi anak migran Indonesia merupakan upaya penting untuk memenuhi hak atas pendidikan yang layak. Anak migran seringkali menghadapi tantangan besar dari keterbatasan akses, stigma social masyarakat, hambatan Bahasa, dan status hukum. Sekolah alternative dirancang untuk memberikan pendidikan yang fleksibel dan inklusif dengan menggunakan kurikulum yang disesuaikan dengan latar belakang budaya dan kebutuhan anak migran. Dengan melalui metode pembelajaran yang interaktif dan pendekatan partisipatif. Sekolah alternative memiliki tujuan untuk memberikan pengetahuan akademis tetapi juga mendukung adanya proses adaptasi social dan emosional anak migran. Keterlibatan komunitas migran Indonesia dan pelatihan guru menjadi aspek penting dalam implementasi sekolah alternative. Meskipun banyak tantangan seperti administrasi pendanaan dan stigma social, sekolah alternative diharapkan untuk menjadi solusi berkelanjutan dalam meningkatkan akses pendidikan bagi anak migran. Dengan inisiatif membangun sekolah alternative untuk berkontribusi pada pembangunan social dan pemberdayaan anak migran, memastikan bahwa mereka dapat mengembangkan potensi penuh dalam lingkungan yang suportif dan inklusif.